Jnctl - JEI center for teaching & Learning

교수학습동아리

Home > 교수지원 > 교수학습동아리

아이콘

  • 교수학습개발센터에서는 전공별 교수법 및 학습 · 연구 활동을 장려하고자 동료 교원 간 교수법 공동 연구를 지원하며 전공 내의 교수법 개선을 위한 연구를 비롯하여 특정 교수법에 대하여 관심 있는 교수님이 함께 연구할 수 있도록 구성되었습니다.
지원 규모
지원 규모
지원 부문 사업명1 사업명2
지원강좌 20개 10개 그룹 10개 그룹
지원 대상
  • ① 재능대학교에 재직 중인 전임 교원 및 비전임교원(시간강사 포함)
  • ② 정규 학기에 1개 강좌 이상 담당 교원
지원 사항
  • ① 소정의 그룹별 활동 지원금 및 보고서 작성 지원금
  • ② 우수 활동 그룹 시상
게시판 내용보기
제목 <2017년 교수동아리> 2차 회의내용
작성자 관리자 작성일 2017-08-29 조회 0
첨부파일
◆ 주제 : 교수별 평가방법 공유

1. 평가방법 : 역할연기
   - 평가 대상자들에게 가상의 상황을 주고 주어진 상황속이 특정 인물의 역할을 수행토록 하여 평가하는 방법
 o 평가내용 : 여행사의 여행상품상담 직무를 수행하는 역할을 평가

 o 평가자료 : 체크리스트(여행상품상담의 상품추천)

 o 평가사례 
    - 여행업 산업체 전문가를 초빙하여 상품 추천하는 역할을 평가
    - 여행상품 제안서를 제안 발표하는 여행사 직원 역할을 평가



2. 평가방법 : 사전진단평가
   - 사전진단평가란 교수활동이 시작되는 초기 상태에서 교수전략을 위한 기초자료로 얻고 어떠한 교수방법, 학습방
     법이 적절한 것인가를 결정하기 위하여 학생의 기초능력 전반을 진단하는 평가 방법
 o 평가내용 : 학생들의 교과목 핵심 내용에 대한 사전 이해도 및 수준 파악

 o 평가자료 : 마인드맵 또는 뇌구조도
 o 평가사례 
    - 마인드맵 그린 결과를 활용한 학생의 사전 이해도 평가
    - 뇌구조도를 완성한 내용을 활용한 학생의 사전 이해도 평가




3. 평가방법 : 포트폴리오

    - 학생 자신이 작성하거나 만든 작품 또는 지속적·체계적으로 모아둔 개인별 작품집이나 서류철을 대상으로 평가
      하는 방법
 o 평가내용 : 한 학기 동안 제작한 학생들의 작품(포트폴리오)의 결과 평가

 o 평가자료 : 체크리스트(교과목 능력단위 및 수행준거에 따른 평가)
 o 평가사례 
    - 학생 작품 과제물 전시 발표 및 산업체 인사 참여 작품 평가
    - 학생 작품 포트폴리오 결과물을 통해 산업체 인사 참여 평가




 4. 평가방법 : 서술형평가
    - 주어진 질문에 대해 알고 있는 자신의 지식이나 생각을 직접 작성하게 하는 방식으로 평가하는 방법
      (NCS 수행준거 관련 서술형 문제를 통한 직무능력평가)
 o 평가내용 : 한 학기 동안 학생들의 NCS 교과목 직무에 대한 지식의 이해도 평가

 o 평가자료 : 서술형평가 시험지
 o 평가사례 
    - NCS 수행준거 관련 서술형 문제를 통한 직무능력평가
댓글(0)
  • 등록된 댓글이 없습니다.
  • 댓글입력
이전글 다음글
이전글  <2017년 교수동아리> 1차 회의내용
다음글  다음글이 없습니다.
  • 목록