2. 좋은 교수자의 역할


 1)

 2) 공식적 권위자

    ▪ 학습자들에 대한 통제와 평가의 절대자로서 엄격한 획일적 수준을
      결정해 놓고 학습자들이 그것을 성취해 나가도록 지도한다. 


 3) 사회화의 매개자

    ▪ 학습자들을 교수자 자신의 문화, 교수자 자신의 가치와 신념,
      사고체계, 전문지식의 세계 속으로 끌어들여 사회화시킨다. 


 4) 학습의 촉진자

    ▪ 학습자들의 현재의 성취수준 및 능력수준 이상으로 지적 성장을
      확장시켜 나가도록 도와준다.

    ▪ 학습자들의 학습에 대한 잠재력을 강하게 믿고 있으며, 학습자들의
      학습에 대한 자기 책임의식을 매우 존중한다.


 5) 이상적 자아
   
    ▪ 학습자들에게 하나의 전문인으로서의 모형, 한 인간으로서의
      삶의 태도, 삶의 방식에서까지 전형적인 모범으로 비춰진다.

 
 6) 인간

    ▪ 교수자도 학습자들처럼 느끼고 생각하고 행동한다는 느낌은
      교수자와의 진정한 의미의 원만한 대인관계를 쉽게 형성하게 되는
      계기를 만들어 준다.

    ▪ 서로 신뢰하고 존경하고 사랑하는 관계가 교수자와 학습자,
      학습자 상호간에 형성된다.